又操了次旧业…

物理系教学研讨会 学习先进理念 发展新型课堂

教师拘泥于书本,学生着眼于应试,已是当今大学课堂中比较普遍的现象,但全国首届“教学名师”、南京大学基础学科教育学院院长卢德馨教授带来的研究性教学理念却让记者耳目一新。5月13日,卢德馨教授作客物理系教学研讨会,为在座的物理系师生上了一堂精彩的“研究性教学理念”课。

卢德馨教授在南京大学物理系期间曾承担多门基础物理课和理论物理课教学,潜心教学和教育改革,坚持在教育一线工作,成功探索出一条以拓宽基础、强化科学研究和创新能力为特点的“大理科”模式的基础人才培养新路子。

在报告中,卢德馨教授援引其在教学过程中亲身经历的个案,以及个人在教学一线积累的宝贵经验,向物理系师生传达了一种崭新的研究性教学理念:物理课堂教学不可拘泥于解题或应试,而是要培养学生探究物理思想,追求物理本质的探索精神;放手低年级学生进行科学研究训练是培养创造能力,挖掘学生主观能动性的重要途径。卢德馨教授还将清华大学的先进教学方法——“课程论文”式研究性教学介绍给了物理系师生。

研讨会上,本科生和研究生的参与也成为一大亮点,一改往年仅有教职工参加的局面,并且取得了不错的效果。在座的师生均努力争取与卢德馨教授对话的机会,并积极参与讨论,研讨会一直在热烈而有序的氛围中进行。

此次研讨会的召开,进一步提高了物理系教师的教学水平,营造了积极开展教学法研究的良好氛围,对物理系的教学工作提供了有力的帮助与支持。

准确说,这篇是仅仅经过了华中大在线编辑的新闻,但绝对不能成为“合格”的新闻,原因在于以上的文字木有经过“政审”!

小题大做了。为了保证新闻能整出去,我没有等系辅导员审核就擅自投出去鸟,所以权且称之为木有经过“政审”的文章,其实更kuso的称呼应该是“木有阉割过的文章”。

行政领导们向来不知道新闻的时效性有多重要,等丫们慢慢腾腾得打开邮箱,再斟酌斟酌、研究研究,把更改意见回复给我,我再投其所好得修饰更改一番,抹煞“阉割”的痕迹,再让领导们过目后回复个“同意投发”的批准条文。。。我敢保证等我投给人家编辑的时候,编辑们一边del,一边撇嘴:“这么晚的东西还弄过来干吗!?”...

其实本人的“觉悟”足够高,“责任感”足够强,基本把这种文章按领导的意图“阉割”了出来,保证一片和谐,完全积极向上。不过,丫们要是说第一句“教师拘泥于书本,学生着眼于应试”一板子敲死了太多人,提到了不好的教学现象,还要我再给“阉”下,或者他们自己来“阉”,那我也不好说什么,只好承认“阉”的不干净,留了点毛毛皮皮...话说回来,这种东西理应经过两层“阉割”,我先“责任”得“阉”一遍,然后丫们再来“阉”一遍,于是乎,上面说的“木有经过阉割”似乎还是不妥。。。

但怎么说,经过了第一层“阉割”,这些文字还是已经具备了发布出来的价值,所以我鼓起勇气,带着把自己弄的东东发布出来的私心,带着对自己“阉割”技术水平的信心,带着不辜负领导再次要求我“出山”的决心,终于让这篇文字和大家见了面。

现在看网页上的那些文字,忽然想那是经过几层“阉割”的作品呢,呃,还是说“净化”比较好点...起码听着比较舒服。强调一点,那个研讨会还是不错的,卢教授确实有其水平,能把握到和其他老师不一样的脉搏。

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例行推荐两篇文字:
我们离“疯人院”还有多远,老罗转的别人的文章,老罗推荐的东西,必有其价值。

何日可安祥?,讨论当代社会的普遍焦虑感。

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